Tre frågor till …

Jan Håkansson & Daniel Sundberg om boken Utmärkt lärare.

1. Vad menar ni med ”lärarskicklighet”?
Lärarskicklighet är sammansatt av flera dimensioner, delvis svårfångade men ändå möjligt att med hjälp av forskning identifiera. Vi tänker oss att utöver gedigna ämneskunskaper behövs lednings- och organisatoriska förmågor, relationell kompetens, en didaktisk repertoar och även en utvecklingsdimension. Utvecklingsdimensionen är också den som skiljer lärarskickligheten från undervisningsskickligheten, dvs. lärarskickligheten inrymmer även det som kommer före och efter undervisning ibland också i samspel med de närmaste kollegorna.

2. Hur kan boken hjälpa blivande och verksamma lärare?
Vi tror att boken kan hjälpa till att få perspektiv på läraryrket utifrån en forskningsgrund, men också att bidra till ett yrkesspråk kring något som emellanåt belastas av vardagsuppfattningar, myter och till och med fördomar. Vi tänker också att den kan vara ett stöd för ett skolförbättringsarbete där utveckling av lärarskickligheten är en central och nödvändig komponent.

3. Vad var det svåraste med att skriva boken?
Det finns flera saker som är svåra i den här typen av projekt, till exempel att det redan finns väldigt mycket skrivet kring frågan och att det hela tiden kommer nya studier utifrån olika forskningsperspektiv och forskningsområden. Det är därför svårt att veta hur man ska göra urvalet av källor. Men det är också så att frågan är mycket omdebatterad och värdeladdad, vilket gör att man behöver vara observant på nyanser, formuleringar och vilka begrepp som används.