Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

Du behöver logga in

För att prova på materialet behöver du skapa ett konto eller logga in. Klicka på Logga in för att komma vidare.

Logga in

Såpor istället för Strindberg? POD

Litteraturundervisning i ett nytt medielandskap

Grundlärare
Av Christina Olin-Scheller

I Såpor i stället för Strindberg? presenteras en studie av gymnasieelevers fiktionsläsning i såväl skolan som på fritiden. Med utgångspunkt i det vidgade textbegreppet presenterar författaren tankar och idéer om hur läraren kan utveckla sin litteraturundervisning.  

Läs mer...
Såpor istället för Strindberg? POD Såpor istället för Strindberg? POD
Såpor istället för Strindberg? POD

Såpor istället för Strindberg? POD

ISBN 9789127414822
Utkom 18 september 2008
ISBN
9789127414822
Typ
Häftad
Sidantal
160
Du har nått den maximala köpsumman.

Andra intressanta titlar

Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund
Susanne Kjällander, Bim Riddersporre, Kerstin Ahlqvist, Barbro Bruce, Cecilia Caiman, Patrick Dorls, Elza Dunkels, Sofia Frankenberg, Agneta Gulz, Magnus Haake, Mia Heikkilä, Carina Hermansson, Torkel Klingberg, Hillevi Lenz Taguchi, Anne-Li Lindgren, Farzaneh Moinian, Christina Olin-Scheller, Anna Palmer, Hanna Palmér
Grundläggande principer för undervisning
Anja Thorsten, Joakim Samuelsson
Idrottsledarskap
Nathalie Hassmén, Peter Hassmén
Lärarliv i litteraturen
Erik Cardelús, Anna Cavallin
Bilderbokens mångfald och möjligheter F-3
Agneta Edwards
Samtalsmetoder i skolan
Cajsa Jahn, Malin Reuterswärd, David Edfelt
Ordkunskap i förskola, förskoleklass & grundskolans tidiga år
Boel De Geer
Digitala didaktiska dilemman
Sofia Lundmark, Janne Kontio
Studie- och yrkesvägledning i migrationens tid
Åsa Sundelin, Fredrik Hertzberg
Beprövad erfarenhet i skolan
Anette Jahnke

I boken Såpor i stället för Strindberg? presenteras en studie av ett antal gymnasieelevers fiktionsläsning i såväl skolan som på fritiden. Studien visar att det finns en motsättning mellan skolans syn på läsning och elevernas fritidsläsning. Med utgångspunkt i det vidgade textbegreppet presenterar författaren tankar och idéer om hur läraren kan utveckla sin litteraturundervisning i ett nytt medielandskap. 

Christina Olin-Scheller är fil.dr och forskare vid Karlstads universitet. Hon disputerade 2006 på avhandlingen Mellan Dante och Big Brother.  

I boken Såpor i stället för Strindberg? presenteras en studie av ett antal gymnasieelevers fiktionsläsning i såväl skolan som på fritiden. Studien visar att det finns en motsättning mellan skolans syn på läsning och elevernas fritidsläsning. Med utgångspunkt i det vidgade textbegreppet presenterar författaren tankar och idéer om hur läraren kan utveckla sin litteraturundervisning i ett nytt medielandskap. 

Christina Olin-Scheller är fil.dr och forskare vid Karlstads universitet. Hon disputerade 2006 på avhandlingen Mellan Dante och Big Brother.