Lärandets ordning och reda
Ledarskap i klassrummet
![](/imagevault/publishedmedia/3g2amvz6xvh45avejj2h/NOK_SAMUELSSON_LARANDETS_ORDNING_OCH_REDA.png)
![](/imagevault/publishedmedia/3g2amvz6xvh45avejj2h/NOK_SAMUELSSON_LARANDETS_ORDNING_OCH_REDA.png)
Lärandets ordning och reda redogör för sex områden som ledare i klassrummet behöver tänka över och sedan förhålla sig till, för att undervisningen ska göra det möjligt för elever att utvecklas kunskapsmässigt och socialt. Att vara ledare i klassrummet innebär att arbeta förbyggande, långsiktigt, medvetet och tålmodigt.
Läs mer...