Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

Du behöver logga in

För att prova på materialet behöver du skapa ett konto eller logga in. Klicka på Logga in för att komma vidare.

Logga in

Barngruppens storlek i förskolan

Konsekvenser för utveckling och kvalitet

FörskollärareFörskollärarprogrammet
Av Pia Williams, Sonja Sheridan och Ingrid Pramling Samuelsson

I boken Barngruppens storlek i förskolan ges en bild av hur gruppstorleken i förskolan inverkar på barns möjligheter att lära och utvecklas samt till bland annat lek och inflytande. Barngruppens storlek problematiseras på flera sätt och relateras till målområden i förskolans läroplan. 

Läs mer...
Barngruppens storlek i förskolan Barngruppens storlek i förskolan
Barngruppens storlek i förskolan

Barngruppens storlek i förskolan

ISBN 9789127146440
Utkom 13 januari 2016
ISBN
9789127146440
Typ
Häftad
Sidantal
184
Du har nått den maximala köpsumman.
Barngruppens storlek i förskolan Barngruppens storlek i förskolan
Barngruppens storlek i förskolan
E-bok (Epub)

Barngruppens storlek i förskolan

ISBN 9789127146457
Utkom 13 januari 2016
ISBN
9789127146457
Typ
E-bok (Epub)
Du har nått den maximala köpsumman.

Andra intressanta titlar

Fem gånger mer kärlek
Martin Forster
Beteendeproblem i förskolan
Bo Hejlskov Elvén, David Edfelt
Svenska som andraspråk i förskolan
Polly Björk-Willén
Musikvetenskap för förskolan
Bim Riddersporre, Johan Söderman
Berättande i förskolan
Barbro Bruce, Bim Riddersporre, Polly Björk-Willén, Ulla Damber, Christian Eidevald, Katarina Elfström Pettersson, Elin Eriksen Ödegaard, Carina Fast, Kristine Hultberg, Karin Jönsson, Niklas Pramling, Björn Sundmark, Anna-Karin Svensson, Pia Williams
Utmanande lärande i förskolan
James Nottingham, Jill Nottingham, Eva Sundmyr
Se barnet inifrån
Ida Brandtzaeg, Stig Torsteinson, Guro Øiestad, Lie Fredlund
Sitta stilla som en groda
Bitte Wallin, Eline Snel
Det matematiska barnet
Elin Kirsti Lie Reikerås, Ida Heiberg Solem, Sten Andersson
Interkulturellt arbete i förskolan
Jonas Stier, Bim Riddersporre

Barngruppens storlek i förskolan är en komplex och omdebatterad fråga som inte låter sig besvaras endast utifrån antalet barn. Hur många barn som är för många varierar beroende på flera olika faktorer. Men blir gruppen för stor kommer det att påverka verksamhetens kvalitet.

I boken Barngruppens storlek i förskolan ges en bild av hur gruppstorleken i förskolan inverkar på barns möjligheter att lära och utvecklas samt till bland annat lek och inflytande. Barngruppens storlek problematiseras på flera sätt och relateras till målområden i förskolans läroplan. 

Boken Barngruppens storlek i förskolan vänder sig till förskollärarstudenter samt beslutsfattare inom förskolan

Barngruppens storlek i förskolan är en komplex och omdebatterad fråga som inte låter sig besvaras endast utifrån antalet barn. Hur många barn som är för många varierar beroende på flera olika faktorer. Men blir gruppen för stor kommer det att påverka verksamhetens kvalitet.

I boken Barngruppens storlek i förskolan ges en bild av hur gruppstorleken i förskolan inverkar på barns möjligheter att lära och utvecklas samt till bland annat lek och inflytande. Barngruppens storlek problematiseras på flera sätt och relateras till målområden i förskolans läroplan. 

Boken Barngruppens storlek i förskolan vänder sig till förskollärarstudenter samt beslutsfattare inom förskolan